я за)

также как и на работе,на работе надо работать,на учебе учиться,всё верно.

астахов этот помоему дебил канкретный

Я - за! Но не из-за безопасности... Какая разница в школе или дома ребенок наберется опасной информации.
Считаю, что гаджеты отвлекают от учёбы. 

Бред какой-то. Но я смотрю тупые "мамочки" и рады, а то вдруг ребенок умный будет, это же горе в семье, а так на СХК песни перед директором петь да плясать будет, глядишь и начальником какой-нибудь лаборатории станет.

depthcore,
С чего ребёнок умный то станет никак не пойму? Или ты считаешь,что находясь в сети на уроках ученики повышают уровень своих знаний,наверное,все сидят параллельно на сайтах историков Древнего Рима и вступают в онлайн дискуссии!) Поэтому тут бред как раз несёшь ты и причём тут СХК,песни перед директором,с какого перепуга "мамочки" тупые???...какую то ахинею несёте УВАЖАЕМЫЙ!

Гайзенберг,
Астахов может и кАнкретный дибил,но бабки при немм при немм!

himik, Я считаю что гаджеты детям не вредят, что их наоборот надо вводить в школах, чтобы у каждого был свой "школьный" планшет с интерактивными учебными материалами, вместо старой кипы тяжелых учебников. Про мамочек я упомянул в контексте того что для ребенка изначально выстрайвают связь что планшет\ноутбук\смартфон это только источник развлечений, удобно же посадил ребенка с планшетом, включил мультики, он сидит смотрит, не мешает, но вот потом удивляются, а почему он на сайты историков Древнего Рима не идет, а лезет на ютуб смотреть Макса +100500.

Еще я считаю, что система образования в нашем государстве немного устарела и уже начинает протухать. И если ребенок посидит на истории ВКонтакте, ничего он не потеряет, а уж при необходимости, если он не полный имбецил, найдет нужную информацию в гугле.

Ну так вот сферический любознательный ребенок с личного устройства например может погуглить зачем нужны квадратные уравнения, какую проблему пытается решать тригонометрия и зачем еще вообще помнить наизусть синус прямого угла. И многие другие "почему? зачем?" на которые типичный школьный учитель обычно отвечает "так надо!", "такая программа, вы должны это знать!", "это вам пригодится в будущем\при поступлении". Имея в голове более осмысленную картину для чего это все, он возможно не забьет в определенный момент записывать непонятные буковки и подставлять туда потом циферки, пытаясь достигнуть соответствия графы "ответ" с ответом из учебника, чтобы получить пять в журнал.

Гайзенберг,
Дебил-не дебил, но вилла на лазурном берегу есть и ребенок родился во Франции, и теперь полноценный гражданин. А Раша - это бизнес, ничего личного, не ему же по этим законам жить.

depthcore,
Есть разница между планшетом с учебными материалами и личным устройством для выхода в интернет. Есть набор информации, который дает школьная программа, её можно критиковать со всех сторон. Но школа для того и предназначена, чтобы учителя доносили до детей знания, а не гугл с википедией. А ответы из серии "так надо" это проблема уже не о гаджетах, тут учителей менять надо. 

 
Астахов, как и все тварные, отличается от людей. 

depthcore,
Не будут дети в школе имея доступ к интернету заниматься самообразованием,будут сидеть в соцсетях переписываться,лайкать фотки,играть в игры,чем угодно,но не учёбой!Смысл в том,что на уроках учитель даёт не голый материал,а вкладывает душу,объясняет параллельно простые истины...на то он и учитель,гугл этого не заменит!Для sin,cos,физических величин,химических,которые запоминать наузусть даром не надо есть справочные данные или можно вбить в гаджеты не используя интернет,проблем то никаких нет!Как раз используя интернет на учёбе теряется смысл самой учёбы,любой неуч может загуглить любую лабораторную работу,диктант,контрольную...а потом удивляемся откуда берётся поколение абсолютно профнепригодных врачей,инженеров и т.д.

 
Проблема не в гаджетах и не в учителях. Проблема - от мразюков.