Это был необычный урок. Старшеклассники школы № 197 собрались в актовом зале. И после исторического экскурса в прошлое, вспомнив времена, когда народ принимал участие в решении государственных вопросов, подробнее ребята остановились на том, когда и как впервые в России население выбирало представителей в собрание, которое должно было принимать законы. Не так давно - по историческим меркам – допустили народ в нашей стране к управлению государством.


27 апреля – значимая дата в истории России. В этот день 105 лет назад в Таврическом дворце Санкт-Петербурга состоялось первое заседание Первой Государственной Думы России. С этого дня берет начало российский парламентаризм.

Этой дате был посвящен открытый урок. И «педагогом» выступила на уроке депутат Думы ЗАТО Северск по 10-му избирательному округу Наталья Сергеевна Атаманчук.

Наталья Сергеевна рассказала ребятам о том, кто входит в Думу нашего города, какие комитеты и комиссии созданы и чем они занимаются, как распределяются обязанности между депутатами.

Как член бюджетно-финансового комитета, Наталья Сергеевна объяснила ученикам: из чего складывается городская казна, и как расходуются из нее деньги. Каждому был знаком финансовый вопрос на примере собственной семьи: какие траты обязательны, какие нужно отложить, когда можно позволить себе и некоторую роскошь. Понятно стало ребятам и формирование городского бюджета, когда они сравнили город с семьей.

Очень доходчиво Наталья Сергеевна объяснила старшеклассникам, каким образом каждый взрослый человек (а большинству выпускников уже исполнилось 18 лет) принимает участие в управлении государством, областью, городом. Она рассказала о пассивном избирательном праве (когда человека выбирают) и активном избирательном праве (когда человек выбирает сам). Каждый, приходящий на выборы, не просто ставит «галочку» в избирательном бюллетене, а отдает свой голос определенному человеку, которому он доверяет, с программой которого он знаком и поддерживает. То есть депутат в Думе работает не только за себя, а за всех тех избирателей, которые ему отдали свои голоса. «Выборы состоятся в любом случае. – Сказала Наталья Атаманчук. – Но подумайте, если вы не будете участвовать в выборах, кто тогда станет депутатом? Будет ли он работать для вас? Поэтому, если хотите, чтобы вас услышали, чтобы проблемы решались, не стойте в стороне, пользуйтесь своим избирательным правом активно!»

Когда у старшеклассников появилась возможность задать вопросы, то спрашивали они о том, что их интересует относительно родного города: откроют ли город? Зачем расширяют дорогу на выезде из города?.. Самой активной в общении была девятиклассница Кристина Романишина. Ребята бы еще долго общались с депутатом. Вопросов было много. Но: дзынь – звонок! Следующий урок – уже по-обычному расписанию.

Александр Олегович Окунев – директор школы - пообещал, что встреча учеников с депутатами первая, но не последняя, и, поскольку интерес оказался обоюдным, то будем встречаться еще не раз.

«Парламентский урок». Его не впишешь в еженедельное школьное расписание. Но он нужен старшеклассникам, потому что помогает сформировать у школьников активную гражданскую позицию, понимание роли законотворческой деятельности в жизни современного общества, осознать сопричастность каждого к общественно-политической жизни. Только активное подрастающее поколение сможет заботиться о процветании страны в будущем.

Ирина Гаранина,
заместитель директора школы № 197